Considero que el treball mitjançant aquest bloc transversal proposat a l’assignatura ha estat una eina molt novedosa, interessant i útil.
Per una banda hem anat publicant les aportacions que es demanaven en cada moment, fent com una síntesi de les activitats fetes i recollint alhora el procés d’aprenentatge de l’assignatura. Penso que tant la segona com la tercera activitats han estat un encert. El treball en grup amb companys molt vàlids i el fet d’aprendre no només a reflexionar sobre els conceptes, sinó més bé a posar-los en pràctica mitjançant l’elaboració de materials i l’anàlisi dels mateixos, respecte els conceptes de l’assignatura, dóna un enfocament més pràctic a l’assignatura, a la vegada que “ameno” de cara als alumnes. Respecte la tercera activitat, el fet d’haver de valorar un recurs m'ha permès conèixer les webquest i pàgines web on podem trobar gran quantitat de recursos molt adequats per treballar la interculturalitat.
Per altra banda aquest bloc personal ens ha permès explorar les possibilitats d’aquesta eina. Com a docents que som podem aprofitar per comunicar a la societat temes del nostre interès, així com per treballar a l’aula amb els nostres alumnes. Tot i que veig l’evolució que he fet envers les TIC, penso que encara em queda molt per aprendre, però la base ja la tenim, només cal aprofitar-la i llançar-se a explorar una mica.
A més a més, he de dir que el fet de haver visitat els treballs dels nostres companys m’ha permès valorar la feina feta pels iguals, algunes de les quals he de felicitar ja que són de gran qualitat.
Avaluació de l’assignatura
Ha estat una de les assignatures que més m’ha agradat cursar ja que té un caire pràctic que pot servir-me per a futures intervencions, tant com a mestra, com a futura psicopedagoga.
A més a més el fet d’aunar els conceptes purament teòrics amb l’ús de les noves tecnologies, segons el meu criteri, ha estat un encert. Avui dia, els professionals de l’educació hem de tenir coneixement de tots els recursos educatius i, sobre tot del que coneixem com WEB 2.0, on blogs, webquests, wikis, etc... ens permeten crear, compartir i reutilitzar la informació de forma que tothom en tregui profit d’aquesta.
Penso que assignatures com aquesta haurien de generalitzar-se més en la formació dels professionals de l’educació, ja que si nosaltres no tenim un mínim coneixement i domini d‘elles difícilment podem mostrar les seves possibilitats als nostres alumnes i companys.
Si voleu visitar aquesta adreça trobareu un video molt il·lustratiu: Tecnologia e metodologia
diumenge, 13 de desembre del 2009
dilluns, 7 de desembre del 2009
"Avaluació de recursos per treballar la interculturalitat en línia"
M'agrada com ets! Aquesta WQ ens aporta un variat recull d'activitats per treballar a l'aula amb l'objectiu de conèixer-nos una mica millor i, a partir d'aquest punt, conèixer els nostres companys.
Aquest recurs educatiu pretén ser una eina pels educadors que els facilitin:
1. Educar en la igualtat.
2. Educar en el respecte a la diversitat.
2. Reflexionar sobre les actituds de rebuig cap a tots els tipus d'exclusió.
Quant als continguts que es treballen, són els propis temes transversals dins el currículum ordinari, i es troben organitzats en tres centres d'interès:
- Drets bàsics,
- Solidaritat amb els immigrants
- i Estereotips/prejudicis/racisme
Pel que fa a la metodologia, hem de dir que quan parlam d'educar en la multiculturalitat, és tan important allò que es fa com la manera en què es fa. Per això, les activitats proposades en aquesta WQ parteixen del coneixement previ de cada alumne, per realitzar posteriorment les activitats en grup i les reflexions corresponents.
En gairebé tots els exercicis es pretén la implicació socioafectiva de l'alumnat en el desenvolupament de les activitats i es posa l'accent en les aplicacions pràctiques de cada tema en la vida quotidiana. El material requereix una actitud col•laboradora i activa per part dels alumnes. Aquest material exigirà que el professor assumeixi el paper d'àrbitre, amb la responsabilitat de garantir que el debat i la reflexió siguin possibles en un clima de tranquil•litat que permeti que tots els alumnes puguin exercir el seu dret a la participació i a la convivència.
Considero que és un recurs molt adequat per treballar amb la interculturalitat amb l'alumnat dels nivells esmentats, que utilitzaria a l'aula (amb les adaptacions pertinents al context del meu alumnat, és clar), i també el recomanaria als companys docents.
Com a recurs complementari per a alguna de les activitats, es podria recórrer a altres WQ, que també treballen continguts similars pel que fa al coneixement del fenòmen migratori que està transformant les nostres societats. Hi ha una oferta molt variada i atractiva d'activitats. Alguns dels links on trobar-les són:
Aquest recurs educatiu pretén ser una eina pels educadors que els facilitin:
1. Educar en la igualtat.
2. Educar en el respecte a la diversitat.
2. Reflexionar sobre les actituds de rebuig cap a tots els tipus d'exclusió.
Quant als continguts que es treballen, són els propis temes transversals dins el currículum ordinari, i es troben organitzats en tres centres d'interès:
- Drets bàsics,
- Solidaritat amb els immigrants
- i Estereotips/prejudicis/racisme
Pel que fa a la metodologia, hem de dir que quan parlam d'educar en la multiculturalitat, és tan important allò que es fa com la manera en què es fa. Per això, les activitats proposades en aquesta WQ parteixen del coneixement previ de cada alumne, per realitzar posteriorment les activitats en grup i les reflexions corresponents.
En gairebé tots els exercicis es pretén la implicació socioafectiva de l'alumnat en el desenvolupament de les activitats i es posa l'accent en les aplicacions pràctiques de cada tema en la vida quotidiana. El material requereix una actitud col•laboradora i activa per part dels alumnes. Aquest material exigirà que el professor assumeixi el paper d'àrbitre, amb la responsabilitat de garantir que el debat i la reflexió siguin possibles en un clima de tranquil•litat que permeti que tots els alumnes puguin exercir el seu dret a la participació i a la convivència.
Considero que és un recurs molt adequat per treballar amb la interculturalitat amb l'alumnat dels nivells esmentats, que utilitzaria a l'aula (amb les adaptacions pertinents al context del meu alumnat, és clar), i també el recomanaria als companys docents.
Com a recurs complementari per a alguna de les activitats, es podria recórrer a altres WQ, que també treballen continguts similars pel que fa al coneixement del fenòmen migratori que està transformant les nostres societats. Hi ha una oferta molt variada i atractiva d'activitats. Alguns dels links on trobar-les són:
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
